“狹隘的心胸支配狹隘的世界觀，狹隘的世界觀產(chǎn)生狹隘的行為。不要做一個(gè)高高在上而又漠不關(guān)己的批評者，而要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。”
“這次世界杯，意大利、法國，作為上屆世界杯的冠亞軍，卻在小組賽時(shí)就早早被淘汰，名聲、傳統(tǒng)、天賦，甚至金錢都無法讓他們再向前一步，為什么？因?yàn)檫@些球員忘記了他們對球隊(duì)的責(zé)任、對國家的責(zé)任。但我更希望，我們每一個(gè)復(fù)旦的學(xué)子，不是一個(gè)高高在上而又漠不關(guān)己的批評者，而是做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問題的創(chuàng)造者。”
這是復(fù)旦校長楊玉良院士昨天在復(fù)旦大學(xué)2010屆本專科生畢業(yè)典禮上對3000余名復(fù)旦學(xué)子的寄語。
“做勇于承擔(dān)責(zé)任的人”
“根叔”（華中科技大學(xué)現(xiàn)任校長李培根）的走紅讓更多的人對楊玉良在畢業(yè)典禮上的發(fā)言充滿期待，楊院士的現(xiàn)場表現(xiàn)沒有讓大學(xué)生們失望，更引起大學(xué)生們一陣陣驚叫。
“如果我們的畢業(yè)生都在生存的壓力下迷失自己的方向，浪費(fèi)自己的才華，那么他們又怎么能成為二十年后引領(lǐng)社會發(fā)展、擔(dān)當(dāng)國家重任的領(lǐng)袖之才呢？”在畢業(yè)典禮的演講中，楊玉良向所有畢業(yè)生提出了這樣一個(gè)問題，而“責(zé)任”則是他破解這個(gè)問題的回答。
楊玉良坦承，出于人才競爭和科研競爭的需要，大學(xué)越來越屈從政府和社會對資源配置的要求，學(xué)術(shù)和市場結(jié)合越來越緊密，學(xué)術(shù)研究淪為商業(yè)行為，大學(xué)之間圍繞著若干定量所謂的指標(biāo)展開激烈競爭，以量化指標(biāo)為導(dǎo)向，大學(xué)自覺成為行政官僚體系的一部分，大學(xué)功利主義盛行，機(jī)會主義盛行。這樣的大學(xué)怎么支持它的畢業(yè)生以良好的心態(tài)去面對生存壓力的困擾呢？他給出的答案是——大學(xué)絕不能丟棄它對社會的責(zé)任感，學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寬容、尊重、公正和坦誠的心態(tài)。
他特地警醒畢業(yè)生們：狹隘的心胸支配狹隘的世界觀，狹隘的世界觀產(chǎn)生狹隘的行為。
“不要成天追求寶馬”
此外，評選“心目中的好老師”是復(fù)旦畢業(yè)生的傳統(tǒng)項(xiàng)目。
昨天有10位老師當(dāng)選“好老師”，他們也是全校大學(xué)生票選出的“麻辣教師”，“麻辣教師”代表、復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院陸谷孫教授的致詞更是麻辣味十足。
對于現(xiàn)在流行的“寶馬女語錄”，陸教授表示：“進(jìn)大學(xué)的學(xué)生都是來做智力瑜伽的，而不是成天追求寶馬的。其實(shí)我內(nèi)心不是很反對寶馬，我是希望大家今后無論是寶馬還是自行車，都能歡笑。這是一個(gè)grandpa（爺爺）發(fā)自內(nèi)心對你們的真心話，有一句話叫Live and let live。所以我希望你們將來無論是騎著自行車還是坐寶馬都可以有真心的歡笑，這是最重要的。”
據(jù)悉，復(fù)旦2010年3300多名本專科生中，攻讀研究生的有936人，出國深造的有699人。 |
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