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■ 針對(duì)問(wèn)答
洪晃：沒有了真的生活，微博也會(huì)變得無(wú)聊
新京報(bào)：作為一個(gè)跨越傳媒、時(shí)尚界的名流，你覺得微博對(duì)社會(huì)的影響力，是否超過(guò)了(或者說(shuō)取代了)傳統(tǒng)的媒體？在心理上，是否已經(jīng)將微博的消息來(lái)源當(dāng)做是自己的主要信息來(lái)源？
洪晃：我倒是覺得傳統(tǒng)媒體不是那么好取代的。如果微博上說(shuō)一個(gè)與新京報(bào)相反的新聞，還是新京報(bào)更加權(quán)威。這種權(quán)威不是那么容易代替的。
新京報(bào)：滿屏的文字被嫌棄，140字的表達(dá)是不是讓人會(huì)變得更浮躁？嫌惡深度表達(dá)，表達(dá)方式是否會(huì)有“簡(jiǎn)單粗暴”之嫌？
洪晃：不深刻的東西就是浮淺，如果我們只看微博，那么我們就被浮淺俘虜了。
新京報(bào)：個(gè)人體驗(yàn)中微博給你帶來(lái)的益處和不好的影響？是否有被綁架、被信息淹沒的感覺？
洪晃：這大概跟個(gè)人修養(yǎng)有關(guān)系，迷戀微博肯定不對(duì)。因?yàn)樯畈辉谖⒉┥希瑳]有了真的生活，微博也會(huì)變得非常無(wú)聊。
新京報(bào)：對(duì)于那些抗拒微博的人，覺得跟他們?cè)跍贤ㄉ嫌袩o(wú)障礙？覺得什么樣的人會(huì)抗拒微博？
洪晃：抗拒也沒必要，我覺得什么東西都是“度”的問(wèn)題。
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微博時(shí)代長(zhǎng)大的兒童
沒有能力應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感？
在社交網(wǎng)站上留言就等同于與朋友會(huì)面？微博上的140字就是你希望得知的朋友近況？3月5日的《洛杉磯時(shí)報(bào)》訪問(wèn)了麻省理工大學(xué)教授社會(huì)科學(xué)家謝莉·特克。她談到以下幾點(diǎn)：
需要隨時(shí)記錄下自己的每一個(gè)念頭并發(fā)到微博嗎？這是一種新的心理現(xiàn)象，從過(guò)去的“我有一個(gè)想法，我要與人交流這個(gè)新想法�！弊兂闪恕拔倚枰幸粋�(gè)想法，因?yàn)槲业冒l(fā)送一條微博�！边@時(shí)候，發(fā)送微博成為了情緒的主宰。
另外，“收聽”和“聽眾”的意義何在？有人的大部分精力都花在尋求聽眾加關(guān)注，實(shí)際上，他并未將這些聽眾視為一個(gè)完整的人，而只是他的一種需求。
如果家長(zhǎng)不曾讓兒童獨(dú)處，他們對(duì)孤獨(dú)會(huì)手足無(wú)措。對(duì)微博時(shí)代長(zhǎng)大的兒童來(lái)說(shuō)，這是最大的危險(xiǎn)，沒有能力應(yīng)對(duì)今后或會(huì)不斷出現(xiàn)的孤獨(dú)感。
你在微博上處于何種狀態(tài)？你是否通過(guò)微博的更新交朋結(jié)友？謝莉教授認(rèn)為這亦是一種隱患：人們?yōu)楹我掷m(xù)發(fā)送140字以內(nèi)的微博？這些內(nèi)容可以勾勒出一個(gè)完整的人嗎？互相的關(guān)注和收聽有何實(shí)際價(jià)值？謝莉教授表示，人們之間的交往應(yīng)比此更真實(shí)更具體：緊挨而坐，看著對(duì)方的表情及眼神，聽對(duì)方說(shuō)話的聲音，觀察其模樣及穿著。憑著展示這些真實(shí)的存在，接納彼此，成為朋友。而微博一代推崇人們無(wú)需見面，通過(guò)140個(gè)字的發(fā)送即可天涯若比鄰。謝莉教授擔(dān)心我們將喪失一些屬于人性的寶貴品質(zhì)。但她未抗拒微博，她認(rèn)為這是生活的趨勢(shì)，但應(yīng)使其朝著有益于人的途徑發(fā)展。
同時(shí)，微博成癮問(wèn)題也顯現(xiàn)了出來(lái)。馬里蘭大學(xué)去年的一項(xiàng)研究顯示：多數(shù)大學(xué)生都承認(rèn)自己或多或少有成癮現(xiàn)象。除了網(wǎng)絡(luò)之外，他們中只有少數(shù)人定期關(guān)注電視上的新聞，閱讀當(dāng)?shù)貓?bào)紙。他們并不是不情愿，而是根本沒有辦法擺脫這些社交網(wǎng)絡(luò)。一名學(xué)生表示“我知道自己已經(jīng)上癮了，這種依賴性令我不適。我覺得如今大多數(shù)人都有這種狀態(tài)�！币坏╇x開了這些社交網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們甚至覺得與周邊的密友都疏遠(yuǎn)了。他們擔(dān)心失去聯(lián)系。 上一頁(yè) [1] [2] [3] |
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